2023年春节假期放假通知新春假期临近,祝福各位老师新春大吉、万事如意!春节放假期间(1月20日至1...
    • 首页
    • 品牌项目
      • 全国普通话能力提升培训
      • 拼音识字规范化教学指导班
      • 第二期PHOTOSHOP图形图像处理软件应用
      • 【自主选学】继教网优师云自主选学
      • 【证在等你】教师教学技能认证培训
      • 【自主选学】学时证书自主学
      • 【整校推进案例展示】重庆市合川区高中教师信息技术2.0“一校一策,大放异彩”
      • 更多品牌项目 >
    • 精选活动
      • 2022年第五届教学设计大赛暨第二届教学设计创新大赛
      • 2022年第三届信息技术与教学应用能力大赛
      • 2022年继教网优师云第三届说课大赛
      • 2022年寻找最美校园(第二季)
      • 2022年继教网优师云第二届说课大赛
      • 有偿征稿 | 平台展示机会等你来
      • “未来孩子”成长之家庭教育家长必备技能培训
      • 更多精彩活动 >
    • 名师工作室
      • 名师荟-已入驻全部工作室
      • ⇨ 进入我的工作室
      • ╋ 开通我的专属工作室
      • 【进行中】名师工作室招募
      • 更多名师工作室 >
    • 优直播
      • 【更多】直播列表
    • 码课馆
      • 码课馆
      • 创意假期作业
      • 码课大赛【第三届】
      • 码课大赛【第二届】
      • 码课大赛【第一届】
    • 免费测评
    • 登录
    • 注册
  • 登录
  • 注册
热门搜索
在线教学 信息技术 家庭教育 生涯规划 师德 彭健斐 苍源河实验学校 别样的家长座谈会(昆明 盘龙区) 谁是卧底 “谁是卧底”助推历史学科素养的提升
全部课程
  • 教师课程(通识)
    职业道德与法规
    • 教育方针政策
    • 教育法律法规
    • 教师职业道德
    • 教师专业标准
    • 教师专业理念
    学生发展与管理
    • 学生发展规律
    • 认知发展特点
    • 差异发展规律
    • 行为习惯养成
    • 学生学习评价
    教育改革与素养
    • 国内外教育发展
    • 学校管理与变革
    • 信息技术应用2.0
    • 课程改革与研发
    • 教学创新与实践
  • 教师课程(学科)
    学前教育
    • 保教知识与方法
    • 幼儿发展与教育
    • 保教策略与艺术
    • 保教反思与研究
    • 教育改革与素养
    小学
    • 道德与法治
    • 语文
    • 数学
    • 英语
    • 音乐
    初中
    • 语文
    • 数学
    • 英语
    • 物理
    • 化学
    高中
    • 语文
    • 数学
    • 英语
    • 物理
    • 化学
    职教
    • 中职文化课教学指导
    • 中职专业课教学指导
    特殊教育
    系列专题
    • 小课题研究
    • STEAM教育
    • 创客教育
  • 家长课程
    婚姻学堂
    家庭管理
    子女成长
    • 婴儿期(0-3岁)
    • 幼儿期(3-6岁)
    • 童年期(7-12岁)
    • 青春期(11/12-15/16岁)
    • 青年期(17/18岁+)
    隔代教育
  • 学生课程
    学科辅导
    • 小学
    • 初中
    • 高中
    综合发展
    • 科学类
    • 艺术类
    • 运动类
    • 语言类
    学习方法
    生涯规划
    成长心理
  • 玩转优师云
    使用技巧
    做课攻略
    活动精华
  • 首页
  • 品牌项目
    • 全国普通话能力提升培训
    • 拼音识字规范化教学指导班
    • 第二期PHOTOSHOP图形图像处理软件应用
    • 【自主选学】继教网优师云自主选学
    • 【证在等你】教师教学技能认证培训
    • 【自主选学】学时证书自主学
    • 【整校推进案例展示】重庆市合川区高中教师信息技术2.0“一校一策,大放异彩”
    • 更多品牌项目 >
  • 精选活动
    • 2022年第五届教学设计大赛暨第二届教学设计创新大赛
    • 2022年第三届信息技术与教学应用能力大赛
    • 2022年继教网优师云第三届说课大赛
    • 2022年寻找最美校园(第二季)
    • 2022年继教网优师云第二届说课大赛
    • 有偿征稿 | 平台展示机会等你来
    • “未来孩子”成长之家庭教育家长必备技能培训
    • 更多精彩活动 >
  • 名师工作室
    • 名师荟-已入驻全部工作室
    • ⇨ 进入我的工作室
    • ╋ 开通我的专属工作室
    • 【进行中】名师工作室招募
    • 更多名师工作室 >
  • 优直播
    • 【更多】直播列表
  • 码课馆
    • 码课馆
    • 创意假期作业
    • 码课大赛【第三届】
    • 码课大赛【第二届】
    • 码课大赛【第一届】
  • 免费测评
课程列表
查看项目 查看公开课
所有分类:
  • 教师课程(学科)
  • 小学
  • 数学
分类:
  • 全部
  • 教师课程(通识)
  • 教师课程(学科)
  • 家长课程
  • 学生课程
  • 玩转优师云
  • 全部
  • 学前教育
  • 小学
  • 初中
  • 高中
  • 职教
  • 特殊教育
  • 系列专题
  • 全学段
  • 全部
  • 道德与法治
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 音乐
  • 美术
  • 科学
  • 体育与健康
  • 综合实践
  • 信息技术
  • 劳动技术
  • 心理健康
  • 跨学科
  • 全部
  • 跨年级
  • 一年级
  • 二年级
  • 三年级
  • 四年级
  • 五年级
  • 六年级
  • 超值
  • 最新
  • 最热
  • 推荐
试看 更新中
角的认识
角的认识
4646 284 免费
《认识周长》信息技术应用课堂教学指导视频
《认识周长》信息技术应用课堂教学指导视频
3455 9 免费
《拼组图形》信息技术应用课堂教学指导视频
《拼组图形》信息技术应用课堂教学指导视频
2244 5 免费
《认识图形》信息技术应用课堂教学指导视频
《认识图形》信息技术应用课堂教学指导视频
2138 4 免费
试看
小老师大智慧:野炊问题应用题
小老师大智慧:野炊问题应用题
1968 72 免费
小学数学“图形测量”学习研究与教学策略
小学数学“图形测量”学习研究与教学策略
1930 151 免费
《让信息技术2.0为数学课堂插上腾飞的翅膀》信息技术应用课堂
《让信息技术2.0为数学课堂插上腾飞的翅膀》信息技术应用课堂
1614 4 免费
小学数学“分数、小数和百分数”的教学研究与案例评析
小学数学“分数、小数和百分数”的教学研究与案例评析
1074 126 免费
小学数学“数与计数制”学习研究与教学策略
小学数学“数与计数制”学习研究与教学策略
668 46 免费
试看
杨文莹:整理和复习——除数是两位数的除法
杨文莹:整理和复习——除数是两位数的除法
647 35 19.9元
试看
【小学数学】《用字母表示数》-大方县第六小学-熊灿芬
【小学数学】《用字母表示数》-大方县第六小学-熊灿芬
605 361 免费
试看
孔欣欣四下《乘法的简便计算》
孔欣欣四下《乘法的简便计算》
605 48 免费
《平行四边形面积》教学片段视频
《平行四边形面积》教学片段视频
581 1 免费
试看 更新中
小学数学-四则混合运算(王冬梅)
小学数学-四则混合运算(王冬梅)
578 22 免费
《圆面积公式的推导》教学片段视频
《圆面积公式的推导》教学片段视频
559 1 免费
更新中
高睿智
高睿智
498 24 免费
小学数学“从数到代数”的教学研究与案例评析
小学数学“从数到代数”的教学研究与案例评析
450 33 免费
试看 更新中
分数的再认识
分数的再认识
437 16 免费
试看
《轴对称图形》教学片段视频
《轴对称图形》教学片段视频
423 1 免费
《三角形的面积》教学片段视频
《三角形的面积》教学片段视频
394 1 免费
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

我是学员

如何注册 选学课程 我的课程

我是教师

上传课程 分享课程 课程收益

成为名师

名师工作室 我的名师工作室 开通名师工作室

专题活动

码课大赛 免费测评 推荐有奖

关于我们

全通云教育官网 移动端
网站底部logo

蜀公网安备51010502011123号    蜀ICP备16036405号-2    教APP备5100036号    网络安全等级保护三级51010043082-19001    网络经营许可证 川网文〔2020〕0449-061号

Powered by 全通云教育    课程存档 课程内容版权均归全通云教育科技成都有限公司所有 

优师云换课网

服务时间: 9:00 - 17:30

咨询电话: 400-833-8558

yjs@teacher.com.cn