实践型说课 叶泽 云南省开远市第一中学校
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《楞次定律⦁感应电流的方向》创新实验方案 ------自制楞次定律综合实验仪研究

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课程介绍

物理是以实验为基础的自然学科。其中楞次定律传统实验需要事先弄清楚线圈中导线的绕向及电流的方向,电流表指针摆动的方向与微安表红黑接线柱的关系,这样既造成了思维链条过长、教学逻辑不连续,也造成了实验现象不直观,教学效果不理想的窘境。至此,本人进行实验创新改进,并利用创新实验教具开展创新教学,既突破了难点,又突出了重点,在实际教学中取得了较好的成果。本课程将详细阐述如何带领学生设计创新实验及在课堂上利用教具培养学生的物理核心素养。

课程目标
  • 如何带领学生设计创新实验及在课堂上利用教具培养学生的物理核心素养。
适合人群
  • 教师 1