教师的专业素养与成长路径
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课程介绍

【课程内容】 
一、教师成长的关键要素 
【观看视频案例】 
——依据教师专业标准,如何评价视频案例中出现的教师?
【提出思考问题】 
1. 他(她)的师德理念如何是体现的?
2. 他(她)的专业知识如何是呈现的?
3. 他(她)的专业能力如何是展现的?
4. 如何建立自己对教育的理解 ? 
【视频案例分析】 
通过视频案例的分析,归纳概括出教师的专业素养的关键要素和框架结构(以小学为例) 
——“专业理念与师德”部分 
从职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域对教师的专业理念与师德提出具体要求。 
——“专业知识”部分 
从小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。 
——“专业能力”部分 
从教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。 
二、教师成长的核心理念 
【盘点热点事件】 
——分析社会热点案例,如何理解教师标准的核心理念? 
【热点事件剖析】 
通过热点事件的剖析(最美教师张丽莉、英国颁布的《十大儿童宣言》、韩国岁月号沉船事件、语文课文“这条小鱼在乎!”等),归纳概括出教师的专业素养的核心理念和深层内涵(以小学为例) 
1. 为师之魂,师德为先 
2. 教育之源,学生为本 
3. 为师之道,能力为重   
4. 为师之恒,终身学习   
三、教师成长的行动策略 
【提出思考问题】 
通过典型案例的剖析、视频案例的分析、热点话题的研讨,对照教师专业素养的核心要素和理念内涵,帮助教师明晰自我发展的有效策略。 
【引出行动策略】 
1. 内化职业道德,坚守职业信仰 
案例剖析: 美国“教师誓言”告诉我们什么?
2. 关注学生发展,塑造健全人格 
案例剖析:不同学生的人生轨迹引发的教育沉思 
3. 强化专业素养,提升教育智慧 
视频分析:如何认识教师专业发展的“专业素养” 
4. 追求持续发展,自我完善超越 
话题研讨:优秀教师是怎样成长和发展的?
5. 走出职业倦怠,享受创造乐趣 
话题讨论:中国教师为什么这样累?
【课程特色】 
正如医学研究需要病人病例,法学研究需法律案例一样,教师培训同样需要案例来支持。 
本课程的设计,主讲教师将以问题为引领,以案例为载体,让教师充分调动视听感受,在真实的视频情境分析和社会的热点话题探讨中,与学员分析探讨、引发互动交流,诠释教师专业发展的核心素养和理念内涵。通过典型案例的剖析,提升教育理念,丰富教学经验,从而转化为自觉的教学行为。

适合人群
  • 教师 1