评价是把双刃剑——有效学习评价结果的相对性
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课程介绍

     《教师专业发展标准》规定了教师应具备“教育教学评价”的能力,能够利用评价工具,掌握多元评价方法,多视角、全过程评价学生发展;并引导学生进行自我评价。中小学生是潜在人才 ,具有无限的可能性;中小学生的学习与发展充满了不确定性;因此教师要用动态、积极的眼光看待评价结果。

适合人群
  • 教师 1