初中数学“数与式”学习研究与教学策略
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课程介绍

本课程从主要内容及其地位作用、教学策略、学生常见错误与问题的分析及解决的策略方法等方面进行阐述。详细阐述了《数学课程标准》对本课程内容的总体要求和具体要求,以及修改后的《课程标准》对这部分内容要求的变化、增减的内容等。重点分析了教学中的重点和难点,以及如何解决学生的易错点,如何突破难点。 

课程中还以课例《有理数加法》为例阐述了法则的形成过程以及法则的应用。在课例评析中,以《平方差公式》为例阐述了公式的发现、归纳、证明、剖析、辨析、应用过程,以及公式形成过程中渗透“特殊——般——特殊”的认识规律。

适合人群
  • 教师 1