小课题研究系列课程 模块六:小课题研究过程指导
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课程介绍

小课题研究是一种校本的教育教学研究方式,小课题研究管理是结合有关部门的指导和协调,以学校自身管理为主。优化小课题研究校本管理,要三突出:一是突出实践性。二是突出操作性。三是突出专业性。

目前,教育行政部们已经高度关注小课题研究,江苏、四川 、广东多个区县 等已经把小课题已作为教育 科学规划课题 。但小课题还基本处于自发状态,组织化、制度化和专业化程度不及大课题研究。

区域推进小课题研究, 其机制的建构 要充分 结合小课题研究的特点,充分调查,准确定位,破解 “关键事件”,宏微调配,纵横互补,积极科学、稳步推进 。

本模块内容框架:

管理:小课题研究过程指导

第一节:过程牵引、校本指导

第二节:宏微调配、区域推进

附录:小课题研究手册

 

课程特色

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